Pilot Klas op Wielen in Beilen
Klas op Wielen is een inspirerend voorlichtingsproject dat leerlingen kennis laat maken met het leven en sporten met een beperking. In dit project gaan kinderen uit groep 7 en 8 in gesprek met een ervaringsdeskundige en ontdekken zij op een interactieve manier wat er wél mogelijk is.
Tijdens de les staat bewustwording centraal. Leerlingen leren niet alleen over de dagelijkse uitdagingen en kansen van mensen met een beperking, maar ervaren dit ook zelf. Zo rijden ze in een sportrolstoel, leggen ze een parcours met obstakels af en sluiten ze af met een potje rolstoelbasketbal.
Door deze combinatie van gesprek en ervaring ontstaat er meer begrip en respect. Leerlingen ontdekken dat iedereen uniek is en dat verschillen er mogen zijn. Ervaringsdeskundige Milan Forsten is bij de lessen aanwezig en benoemt het volgende:
“Een handicap betekent niet dat je minder bent, maar dat je de dingen op jouw eigen manier doet. Het gaat er niet om wat je hebt, maar hoe je ermee omgaat.”
Doel van het project
Met Klas op Wielen willen we:
- bijdragen aan een positieve beeldvorming van mensen met een beperking
- leerlingen in contact brengen met een ervaringsdeskundige
- kinderen laten ervaren hoe het is om te sporten in een rolstoel
- de bekendheid van aangepast sporten vergroten
Pilot in Beilen
De eerste pilot van Klas op Wielen is uitgevoerd in Beilen, in samenwerking met SportDrenthe en de gemeente Midden-Drenthe. Op verschillende basisscholen is het project met veel enthousiasme ontvangen door zowel leerlingen als leerkrachten.
De reacties laten zien dat Klas op Wielen echt een verschil maakt: het vergroot het bewustzijn, stimuleert inclusie en geeft waardevolle inzichten over (aangepast) sporten.
Wellicht ook interessant...
Blijf op de hoogte van ontwikkelingen
Wil jij altijd op de hoogte blijven van het laatste sportnieuws, evenementen en activiteiten in Drenthe?
Schrijf je dan nu in voor onze nieuwsbrief! Ontvang regelmatig updates rechtstreeks in je inbox, zodat je nooit meer een sportieve kans mist.


